мы и наши родители.

наши верные друзья и помошники - это наши родители.

им мы посвящаем эту страничку.

Успешная и дружная жизнь классного коллектива зависит не только от самих учащихся и их классного руководителя,но и от отношения родителей к интересам собственного ребёнка и класса,в котором он обучается,в целом.Поэтому на данной страничке мы хотим обозначить все приоритеты и возможности,все задачи и обязанности обеих сторон.Будем рады узнать ваши мнения,замечания и пожелания.

Точки взаимодействия – это обоюдная забота о развитии и воспитании учащегося, его самочувствии, физическом и
психическом здоровье, положении и статусе среди сверстников, самооценке и притязаниях, способностях и
перспективах развития.

Принципы взаимной деятельности: обращение к чувству любви и уважение ее,как к родительской,так и ребёнка; доброжелательность и дипломатичность в общении между родителями и детьми; позиция сотрудничества в общении и с родителями и с ребёнком, уважение их личности как матери и отца, их трудовой и общественной деятельности,а так же ребёнка.Этим будет достигаться успех в развити ученического коллектива как целостного организма,который сможет выходить с минимальными потерями из любых стрессовых ситуаций

.
Цели и задачи взаимодействия с родителями учащихся:

1. Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения между родителями учащихся.

2. Изучение воспитательных возможностей семей

3. Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

4. Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого – педагогическими знаниями и умениями,

основами педагогической культуры.

5. Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.

6. Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.

Направления и формы работы:

1. ИЗУЧЕНИЕ УСЛОВИЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ.

Посещение семей и знакомство с ней в естественной, неформальной обстановке, особенности семейного воспитания.
Беседы, анкетирование родителей, сочинения учащихся о семье, конкурс творческих работ учащихся "Моя семья”, деловые игры с родителями, формирование банка данных о семье и семейном воспитании.

2. ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ О СОДЕРЖАНИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КЛАССЕ.
Родительские собрания (знакомство с целью, задачами и программой моей деятельности, обсудить возможные пути реализации). Информация об уровне сплоченности и организованности класса, его успехах и неудачах. Приглашение на уроки и внеурочные мероприятия.

3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ.

4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ.
Помощь в планировании и организации различных видов деятельности, в работе с социально неблагоприятными семьями, с учреждениями доп. образования.

5. СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ УЧАЩИХСЯ.
Формы: индивидуальные, групповые, коллективные.

6. ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ О ХОДЕ И РЕЗУЛЬТАТАХ ВОСПИТАНИЯ, ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ на родительских собраниях, четкие и лаконичные записи в дневниках, записки извещения.

Родительский комитет класса
Председатель –
Члены комитета –

- член Попечительского совета школы

Родительский комитет класса имеет право:

-Активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе.

-Помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий.

-Присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях.

-Высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях.

-Посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому.

-Принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не

занимаются воспитанием своих детей.

- Участвовать в проведении бесед.

-Поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав и

интересов ребенка и семьи.

-Привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи. Родительский комитет

класса обязан

-Помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей.

-Вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми.

-Влиять на формирование культуры родительского общения.

-Быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях.

-Стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения.

-Выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно- воспитательного процесса в школе.

-Соблюдать этические нормы в общении с учащимися, их родителями, педагогами.

ВАШИ ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ МЫ РАДЫ ОБСУДИТЬ ЗДЕСЬ

Поиск

календарь

полезные ссылки

Архив записей

Друзья сайта

Наш любимый класс 1-11

при использовании материалов с сайта ссылка на Наш любимый класс 1-11 В обязательна

Мой будущий любимый класс.Пчелки

мы и наши родители.